Neem een eigen baby- of kinderfoto mee. Print voor alle leerlingen de werkbladen Ons gezin en Mijn stamboom uit. Op de achterkant van Mijn Stamboom print je de Brief aan de ouders. Deze brief is aan te passen. Verzamel geboortekaartjes (uit je eigen verzameling of uit schoolarchief van kinderen van leerkrachten). Spullen klaarleggen voor maken monoprint (zie Stappenplan monoprint).

Toon en bespreek geboortekaartjes. Waarom staat er bijvoorbeeld "Hoera, onze … is geboren!", de woonplaats, de namen van de ouders en eventuele broers/zussen? (Omdat deze mensen bij elkaar horen in een familie). De leerlingen maken op een A5 tekenpapier (zie Stappenplan monoprint) een geboortekaartje over zichzelf. Deze plakken ze op een A4. Hierbij schrijven, stempelen of typen ze in ieder geval hun naam, hun geboortedag -plaats. Hang de werkstukken op in de klas als ze klaar zijn.

De leerlingen interviewen elkaar over hun gezin. Samen lezen en schrijven ze de vragen en antwoorden op. Ze schrijven de woorden fonetisch op. Op het werkblad Ons gezin plakken de leerlingen een gezinsfoto. Als deze foto er niet is, maakt de interviewer met een dunne zwarte stift een tekening van het gezin van de geïnterviewde. Het formaat van de tekening is A5.

Hang de geboortekaartjes op en leg de werkbladen neer. Bespreek met de klas wat ze zien en lezen:

Hebben ze broers en zussen of niet? Hoe is dat voor ze? Zijn er kinderen wiens ouders niet in Nederland zijn geboren? Of woont de familie al generaties in deze omgeving? Zien ze hun familie vaak? Hebben ze bijzondere verhalen van hun ouders gehoord? Wat is er speciaal in hun familie? Is er iets waar ze allemaal van houden?

Maak foto’s van de werkstukken en sla ze op. Het werkblad Mijn stamboom nemen de leerlingen mee naar huis. Samen met hun ouders vullen ze de stamboom in. Als er foto’s zijn, plakken ze die op de plek. Zo niet, dan tekenen ze een portretje aan de hand van wat hun ouder hun vertelt.